第142章 后进生的烦恼 (第1/2页)
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在小小的班级里，充满了温暖和希望。老师们用他们的爱和耐心，点燃了一个个孩子的梦想，让他们在成长的道路上不再孤单。
在班里，后进生们往往是老师们关注的焦点，而淘气包宇宇更是如此。他那调皮捣蛋的行为，总是让老师们头疼不已，但又忍不住对他多一份关心。
宇宇是个活泼好动的孩子，他的好奇心似乎永远无法满足。他总是在课堂上打断老师的讲解，提出一些让人哭笑不得的问题，引得同学们哄堂大笑。然而，在这看似淘气的外表下，老师们也看到了他对知识的渴望，对世界的好奇。
老师们常说，宇宇其实非常精明，他在为人处事方面有着独特的天赋。他的头脑灵活程度常人难以比拟。我曾经提到过，他在一节课上就能背下五个问题，这令其他同学都赞叹不已。然而，他在上课时却表现得极不认真，一节课下来，他不仅一个字都不写，甚至连一句话都不肯记，更别提重点的描述和做笔记了。真不知道他一节课都在做什么，但他头脑的灵活却着实令人惊叹。他对语言的运用可谓炉火纯青，能够将一件事情描述得头头是道。
他还有着敏锐的洞察力，那双大眼睛总是忽悠忽悠地看着老师们，仿佛能够洞悉别人的内心。甚至有人说，像他这样的孩子，如果送到河南少林寺去学武术，一定会是一个不错的选择。因为他的身体素质和天赋都很出众，在那里或许能够得到更好的发展。而将他留在这里学习文化课，或许真的是一种浪费，他的才能无法得到充分的发挥。
老师们深知，宇宇需要更多的关注和引导。他们会在课后找宇宇谈心，了解他的想法和困惑，耐心地解答他的问题。他们会鼓励宇宇发挥自己的特长，参加一些适合他的活动，让他在其他方面找到自信。
也有老师们轻声叹息着说道：“琪琪，那个被家长放在学校里的孩子，她的状况着实令人愈发担忧了。在课堂上，她就像一个天真无邪的孩童一般，左瞧瞧，右看看，那心神不宁的模样，仿佛周围的一切都比课堂更有吸引力。然而，老师们却无法一而再、再而三地去批评她，因为我们都深知，那样的做法只会让她本就微弱的前进动力消耗殆尽，甚至会让她丧失掉对自我的信心。”
虽说她学习成绩不理想，但她在打闹方面却很在行。她虽然看起来瘦瘦小小、柔弱无比，但却很会攻击别人。她经常像小学生一样，跑过来向老师告状，说谁谁谁又欺负她了，谁谁谁又骂她了。这无疑是一种心智不全的表现。尽管她在学习上遇到了
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